¿Es complemento indirecto un sintagma preposicional encabezado por la preposición “para”?

El complemento indirecto (CI) es la función oracional que indica el destinatario o beneficiario de la acción nombrada por el verbo.

En las siguientes oraciones, ¿cuál sería el complemento indirecto (CI)? Primeramente subrayo los núcleos verbales y hago la prueba de sustitución con los pronombres.

    • Compré un libro a mi amigo. ➜ Le compré un libro a mi amigo
    • Compré un libro para mi amigo. ➜  Le compré un libro para mi amigo

La gramática tradicional identifica como complementos tanto a mi amigo como para mi amigo, porque ambos hacen referencia a la misma realidad. Pero estos dos complementos son distintos por mantener una relación distinta con el núcleo oracional, de hecho el complemento con a se puede reduplicar con el pronombre le:

    • Le compré un libro a mi amigo. Sería CI.

Sin embargo, el complemento con para no se puede reduplicar con le.

    • Le compré un libro para mi amigo.  No sería CI.
    • Compré un libro para mi amigo. Sería CC de Destinatario (CCD).

Los dos sintagmas preposicionales son distintos, tanto es así que pueden verse en una misma oración. Fíjate en los ejemplos:

  • Mi hermana hizo unos pasteles a Marina para sus amigos. 
  • El cartero le ha entregado una carta a tu madre para tu hermana.
  • El director del instituto me ha dado una nota para tu madre.
  • Le compré un ramo de flores al señor de la tienda para mi abuela.

 

 

 

¿Cómo puede aparecer el complemento indirecto (CI)?

Las formas en las que pueden aparecer el CI son:

1. Sintagma preposicional con “a” cuando se refiere a una persona o a un ser animado. Puede darse el caso que aparezca con un objeto. Por ejemplo:

  • Mi hija escribió a los Reyes Magos.

  • María dio un abrazo a su abuela.

  • A Jaime le encanta la música de Zelda.

  • A Carlos le encantan las playas de Málaga.

  • Mi compañero dio un golpe a la mesa.  

 

2. Los pronombres personales átonos: me, te, se, nos, os, le y les.

 

 

 

 

Subraya el complemento régimen verbal o suplemento

Subraya el complemento de régimen.

  1. Esta mañana aquel niño alto se burló de la chica morena.
  2. La sociedad mundial se adapta a la situación actual.
  3. Tiene que fijarte en los enunciados de los ejercicios.
  4. El problema radica en tu falta de atención en clase.
  5. Me enamoré de él perdidamente.
  6. Los niños se cachondearon  del hombre chino.
  7. Estos días la policía vela por nuestra seguridad.
  8. Ana renunció ayer a su puesto de trabajo.
  9. La sociedad española aboga en estos días por una sanidad de calidad.
  10. Los adolescentes se molestaron en la clase de historia con el profesor.
  11. El examen de inglés consta de una parte oral y una escrita.
  12. El Ayuntamiento de Torremolinos nos abasteció de mascarillas solidarias.
  13. He discutido de política hoy en clase.
  14. Me alegro de tus éxitos.
  15. Mis vecinos hablan de política a todas horas.

Soluciones

  1. Esta mañana aquel niño alto se burló de la chica morena.
  2. La sociedad mundial se adapta a la situación actual.
  3. Tienes que fijarte en los enunciados de los ejercicios.
  4. El problema radica en tu falta de atención .
  5. Me enamoré de él perdidamente.
  6. Los niños se cachondearon del hombre chino.
  7. Estos días la policía vela por nuestra seguridad.
  8. Ana renunció a su puesto de trabajo ayer. 
  9. La sociedad española aboga por una sanidad de calidad en estos días.
  10. Los adolescentes se molestaron  con el profesor en la clase de historia
  11. El examen de inglés consta de una parte oral y una escrita.
  12. El Ayuntamiento de Torremolinos nos abasteció de mascarillas solidarias .
  13. He discutido de política hoy en clase.
  14. Me alegro de tus éxitos.
  15. Mis vecinos hablan de la sanidad española a todas horas.

 

 

 

 

 

 

Se escriben con “g”

Se escriben con “g”:

  • El prefijo geo- de las palabras compuestas: geofísica, geografía, geología, geometría,  etc.

 

  • La terminación -gen de los nombres: imagen, origen, margen, aborigen, etc.

 

  • Las terminaciones -gélico, -genario, -géneo, -génico, -genio, -génito, -gesimal, -gésimo, -gético y sus femeninos y pluralesangélico, sexagenario, homogéneo, fotogénico, ingenio, primogénito, cuadragesimal, vigésimo, apologético.

 

  • Las terminaciones -gia, -gio, -gión, -gional, -gionario, -gioso y -gírico: magia, regio, religión, regional, legionario, prodigioso, panegírico, etc.

 

  • Las terminaciones -ger -gir de los infinitivosproteger, escoger, recoger, fingir, corregir, dirigir, etc. Excepto tejer, crujir y sus derivados.

 

Hay recordar que la ge y gi tienen sonido gutural fuerte, como en gente gestación o en gigante. Para representar ese mismo sonido suave, se coloca una muda entre la y la o la iguerraguiso…; cuando esa intermedia suena, se escribe con diéresis, como en pingüino, cigüeña.

Fuente: fundeu.es

Se escriben con “j”

Se escriben con “j”:

  • los tiempos de los verbos cuyo infinitivo tiene la letra “j”. Por ejemplo: jaquear ➜  jaqueas; jalear➜  jaleas; mojar ➜ mojó; canjear ➜  canjea.

 

  • la terminación -jería: mensajería, relojería, conserjería, cerrajería…

 

  • las formas verbales con sonido je, ji, si los infinitivos correspondientes no llevan ni “g” ni “j”: Por ejemplo: distraer ➜ distrajo; decir ➜  dijiste.

 

  • las palabras derivadas de otras palabras que llevan “j”. Por ejemplo: masaje➜  masajista; jabón➜ jabonera; caja➜ cajera.

Listado de los verbos más frecuentes que rigen el Complemento de Régimen Verbal

Listado de los verbos más frecuentes que rigen el Complemento de Régimen Verbal.

abastecer/se de 

abjurar de 

abogar por 

abominar de 

abrasar/se en 

abstenerse de 

abundar en 

abusar de 

acabar con 

acceder a 

acertar con, a 

achacar a 

acoger/se a 

acomodar/se a 

aconsejar/se de 

acordar/se de 

acostumbrar/se a 

acusar/se de 

adaptar/se a 

adecuar/se a 

adelantar/se a 

adentrarse en 

adherir/se a 

admirar/se de 

adolecer de 

adscribir/se a 

adueñarse de 

afanar/se en 

aferrar/se a 

afianzar/se en 

aficionar/se a 

afirmar/se en 

agarrar/se a 

ajustar/se a 

alabar/se de 

alardear de 

alegrar/se de 

alejar/se de 

alternar con 

aludir a 

allanar/se a 

amenazar de 

animar/se a 

anticipar/se a 

apartar/se de 

apechugar con 

apelar a 

apencar con 

apercibir/se de 

apiadarse de 

aplicar/se a 

apoderar/se de 

apostar por 

apropiarse de 

aprovechar/se de 

arremeter contra 

arrepentirse de 

arriesgar/se a 

asegurar/se de 

asistir a 

asombrar/se de 

aspirar a 

asustar/se de 

atañer a 

atender a 

atenerse a 

atentar contra 

atinar a, con 

atreverse a, con 

atribuir a 

avenirse a, con 

avergonzar/se de 

ayudar/se a, de 

basar/se en 

bastar/se con 

beneficiar/se de 

brindar/se a 

burlar/se de 

C

cachondearse de 

caer en 

calificar de 

caracterizar/se de 

carecer de 

cebar/se en 

ceder a 

cejar en 

centrar/se en 

ceñir/se a 

cerciorar/se de 

cernerse sobre 

cesar de 

cifrar/se en 

circunscribir/se a 

coincidir con 

colegir de 

colmar/se de 

compadecer/se de 

compaginar/se con 

competir con 

complacer/se en 

comprometer/se a 

comulgar con 

concordar con 

condenar/se a 

condolecer/se de 

conducir a 

confabularse con 

confiar en 

confirmar/se en 

confluir con 

conformar/se con 

congratularse de 

conjugar/se con 

consagrar/se a 

consentir en 

consistir en 

constar de 

contar con 

contentar/se con 

contestar a 

contribuir a 

convencer/se de 

convenir en 

conversar sobre 

convertir/se en 

cooperar a correr con 

corresponder/se a, con 

creer en 

cuidar/se de 

cumplir con 

dar/se en, por, a, con 

deber/se a 

decidir/se a, por 

dedicar/se a 

deducir de 

defender/se de 

definir/se por 

demorar/se en 

depender de 

descolgar/se con 

descomponer/se de 

desconfiar de 

desembarazarse de 

desembocar en 

desengañar/se de 

desentenderse de 

desesperar de 

deshacer/se de 

desistir de 

desocupar/se de 

despedir/se de 

despreocuparse de 

destacar/se por 

destinar a 

desvelar/se por 

desviar/se de 

desvivirse por 

determinar/se a 

dignarse a 

dirigir/se a 

discrepar de 

discutir de, sobre 

disentir de 

disfrutar de 

disponer/se de, a 

distar de 

disuadir de 

doler/se de 

dudar de, en 

E

ejercer de 

emanar de 

emerger de 

empeñar/se en 

emperrarse en 

empujar a 

enamorar/se de 

encapricharse con 

encarar/se a, con 

encargar/se de 

encariñarse con 

encontrar/se con 

enfrascar/se en 

enfrentar/se a 

enfurecer/se con 

enmendar/se de 

enorgullecer/se de 

ensañarse con 

enseñorearse de 

entender/se de, con 

enterar/se de 

entrar en 

entregar/se a 

entusiasmarse por 

equivaler a 

erigir/se en 

esforzar/se en 

esmerar/se en 

estribar en 

exceder/se en 

exhortar a 

exponer/se a 

extrañar/se de 

faltar a 

fiar/se de 

fijar/se en 

fundar/se en 

G

ganar en 

gozar/se de, en 

guardar/se de 

guasear/se de 

gustar de 

hablar de, sobre 

hacer/se de, a, con 

honrar/se de, en 

huir de 

identificar/se con 

imponer/se a 

impulsar a 

imputar a 

incautar/se de 

incidir en 

incitar a 

inclinar/se a, por 

incurrir en 

inducir a 

inferir de 

influir en 

informar/se de, sobre 

inhibirse de 

iniciar/se en 

interceder ante 

interesar/se por 

intervenir en 

insistir en 

inspirar/se en 

instar a 

invitar a ir de, para 

jactarse de 

lamentar/se de 

liberar/se de 

librar/se de 

limitar/se a 

llegar a 

llenar/se de 

llevar a 

M

maldecir de 

mandar en 

maravillar/se de 

meditar en 

meter/se en, de, a 

mirar por 

mofarse de 

molestar/se en 

murmurar de 

necesitar de 

negar/se a 

obedecer a 

obligar a 

obstar para 

obstinarse en 

ocupar/se de 

ofrecer/se a 

oler a olvidar/se de 

oponer/se a 

optar a, por 

P

padecer de 

participar de, en 

partir de 

pasar/se de, por, a 

pecar de 

pensar en, sobre 

percatarse de 

perderse en 

persistir en 

persuadir/se de 

pertenecer a 

preciarse de 

preguntar por, sobre 

prendar/se de 

preocupar/se de 

prescindir de 

preservar/se de 

prestar/se a 

presumir de 

prevenir/se de 

privar/se de 

probar a 

proceder a, de 

propender a 

prorrumpir en 

protestar por 

proveer/se de 

provenir de 

pugnar por 

Q 

quedar/se de, en, con 

quejarse de 

radicar en 

rayar en 

reafirmarse en 

rebosar de 

recelar de 

recrearse en 

recurrir a 

reducirse a 

redundar en 

referirse a 

reflexionar sobre, en 

regir/se por 

regodearse con 

reincidir en 

reír/se de 

relacionar/se con 

relegar/se a 

remitir/se a 

remontar/se a 

renegar de 

renunciar a 

reparar en 

repercutir en 

resarcirse de 

residir en 

resignarse a 

resistir/se a 

responder de 

retractarse de 

romper con, en 

saber de 

servir/se de 

sobrar con 

sobrevivir a 

someter/se a 

sonar a 

soñar con 

sorprender/se de 

sospechar de 

sucumbir a 

sujetar/se a 

sumar/se a 

sumir/se en 

supeditar/se a 

surgir de 

T

tachar de 

tender a 

tener/se por 

tildar de 

tomar por 

topar/se con 

tornar a 

traducir/se en 

transformar/se en 

tratar/se de, con, sobre 

ufanarse de 

unir/se a 

urgir a 

usar de 

V 

vacilar en 

valer/se de 

vanagloriarse de 

velar por 

vengar/se de 

versar sobre 

vivir de 

volcar/se en 

Z 

zafarse de

El complemento de régimen verbal o suplemento

El complemento de régimen verbal o suplemento es una función sintáctica u oracional que viene introducida por una preposición que es exigida o impuesta por el verbo. El Complemento de Régimen Verbal también llamado Complemento Preposicional o Suplemento es un complemento exigido por el verbo.

Las principales características de este complemento son:

    • El complemento de régimen es un sintagma preposicional, es decir, va siempre precedido de una preposición.

 

    •  Este complemento va siempre detrás del verbo.

 

    • El Complemento de Régimen Verbal podrá ser sustituido por un pronombre tónico (él, ella, ellos, ellas, ello) o por un pronombre demostrativo (eso).

 

    • Este complemento nunca podrá eliminarse de la oración ni moverse a otra parte.

 

    • El complemento régimen (CRég) transmite una información que es necesaria para completar o precisar el significado del verbo.

 

    • El CRég coincide con el CC en que el CC casi siempre lleva una preposición; sin embargo, mientras que el CRég es necesario para que la oración sea correcta, el CC puede eliminarse sin que afecte al significado o construcción de la oración.

 

 

 

El sintagma preposicional (SPrep)

El sintagma preposicional (SPrep) es un grupo de palabras que está introducido por una preposición o locución preposicional y un término cuyo núcleo puede ser un sustantivo, un adjetivo o un adverbio. Por ejemplo: 

  • en Málaga
  • de madera
  • a tu pueblo
  • desde aquí
  • con mis amigas
  • por bueno
  • para el director     

El sintagma preposicional tiene dos elementos necesarios: 

  1. la preposición o locución preposicional que funciona como enlace
  2. el término puede ser un sintagma nominal, un sintagma adjetival o un sintagma adverbial que tienen como núcleo: un sustantivo o nombre, un adjetivo o un adverbio. 

Las funciones que puede desempeñar un sintagma adverbial son:

1.Con la preposición a referida a persona (responde a la pregunta “¿a quién o a quiénes”?) Esta pregunta responde a los complementos:

    •  Complemento directo (CD)
    • Complemento indirecto (CI)

2. Con cualquier preposición (a, con, en, entre, desde, durante, hacia, hasta por, para…):  

    • Complemento circunstancial de:  lugar, modo, tiempo, causa, instrumento, medio, compañía, finalidad, destinatario, oposición, cantidad).
    • Atributo (verbos ser, estar, parecer).

 

3. Con cualquier preposición exigida por el verbo (con de, en, por, sobre, etc)

    • Complemento de régimen verbal o suplemento. 

 

4. Con verbo en pasiva y la preposición “por”. También puede aparecer con “por parte de”.

 

 

 

Subraya el complemento indirecto (CI)

Subraya el complemento directo (CI). Recuerda hacer la prueba de comprobación.

  1. Los abuelos regalaron algunos cómics a sus nietos.
  2. El jefe ha entregado una carta a mi compañera esta mañana.
  3. Lanzó a todas un beso.
  4. La doctora prohibió la sal a mi abuela.
  5. He escrito un mensaje a mi prima.
  6. La naturaleza  le interesa mucho a mi profesora de música.
  7. A Jaime y a Marina les gustan los gatos.
  8. La niña le dio un beso a su padre.
  9. Mi abuela dirigió unas palabras de cariño a sus hijos.
  10. A nadie le gustó la obra de teatro.
  11. Los niños han escrito una carta a sus amigos ingleses.
  12. Encargué una ramo de nardos a la florista.
  13. La niña ha comprado un regalo a su amiga del colegio.
  14. Envió a sus padres una postales desde Londres.
  15. Le dio algunas chucherías a su amigo Juan.

Soluciones.

  1. Los abuelos regalaron algunos cómics a sus nietos.
  2. El jefe ha entregado una carta a mi compañera esta mañana.
  3. Lanzó a todas un beso.
  4. La doctora prohibió la sal a mi abuela.
  5. He escrito un mensaje a mi prima.
  6. La naturaleza le interesa mucho a mi profesora de música.
  7. A Jaime y a Marina les gustan los gatos.
  8. La niña le dio un beso a su padre.
  9. Mi abuela dirigió unas palabras de cariño a sus hijos.
  10. A nadie le gustó la obra de teatro.
  11. Los niños han escrito una carta a sus amigos ingleses.
  12. Encargué una ramo de nardos a la florista.
  13. La niña ha comprado un regalo a su amiga del colegio.
  14. Envió a sus padres una postales desde Londres.
  15. Le dio algunas chucherías a su amigo Juan.