Se puede: contestar una pregunta o contestar a una pregunta.
Contestar una pregunta o contestar a una pregunta
¿Es complemento indirecto un sintagma preposicional encabezado por la preposición “para”?
El complemento indirecto (CI) es la función oracional que indica el destinatario o beneficiario de la acción nombrada por el verbo.
En las siguientes oraciones, ¿cuál sería el complemento indirecto (CI)? Primeramente subrayo los núcleos verbales y hago la prueba de sustitución con los pronombres.
-
- Compré un libro a mi amigo. ➜ Le compré un libro a mi amigo
- Compré un libro para mi amigo. ➜
Le compré un libro para mi amigo
La gramática tradicional identifica como complementos tanto a mi amigo como para mi amigo, porque ambos hacen referencia a la misma realidad. Pero estos dos complementos son distintos por mantener una relación distinta con el núcleo oracional, de hecho el complemento con a se puede reduplicar con el pronombre le:
-
- Le compré un libro a mi amigo. Sería CI.
Sin embargo, el complemento con para no se puede reduplicar con le.
-
Le compré un libro para mi amigo. No sería CI.- Compré un libro para mi amigo. Sería CC de Destinatario (CCD).
Los dos sintagmas preposicionales son distintos, tanto es así que pueden verse en una misma oración. Fíjate en los ejemplos:
- Mi hermana hizo unos pasteles a Marina para sus amigos.
- El cartero le ha entregado una carta a tu madre para tu hermana.
- El director del instituto me ha dado una nota para tu madre.
- Le compré un ramo de flores al señor de la tienda para mi abuela.
¿Cómo puede aparecer el complemento indirecto (CI)?
Las formas en las que pueden aparecer el CI son:
1. Sintagma preposicional con “a” cuando se refiere a una persona o a un ser animado. Puede darse el caso que aparezca con un objeto. Por ejemplo:
-
Mi hija escribió a los Reyes Magos.
-
María dio un abrazo a su abuela.
-
A Jaime le encanta la música de Zelda.
-
A Carlos le encantan las playas de Málaga.
-
Mi compañero dio un golpe a la mesa.
2. Los pronombres personales átonos: me, te, se, nos, os, le y les.
Subraya el complemento régimen verbal o suplemento
Subraya el complemento de régimen.
- Esta mañana aquel niño alto se burló de la chica morena.
- La sociedad mundial se adapta a la situación actual.
- Tiene que fijarte en los enunciados de los ejercicios.
- El problema radica en tu falta de atención en clase.
- Me enamoré de él perdidamente.
- Los niños se cachondearon del hombre chino.
- Estos días la policía vela por nuestra seguridad.
- Ana renunció ayer a su puesto de trabajo.
- La sociedad española aboga en estos días por una sanidad de calidad.
- Los adolescentes se molestaron en la clase de historia con el profesor.
- El examen de inglés consta de una parte oral y una escrita.
- El Ayuntamiento de Torremolinos nos abasteció de mascarillas solidarias.
- He discutido de política hoy en clase.
- Me alegro de tus éxitos.
- Mis vecinos hablan de política a todas horas.
Soluciones
- Esta mañana aquel niño alto se burló de la chica morena.
- La sociedad mundial se adapta a la situación actual.
- Tienes que fijarte en los enunciados de los ejercicios.
- El problema radica en tu falta de atención .
- Me enamoré de él perdidamente.
- Los niños se cachondearon del hombre chino.
- Estos días la policía vela por nuestra seguridad.
- Ana renunció a su puesto de trabajo ayer.
- La sociedad española aboga por una sanidad de calidad en estos días.
- Los adolescentes se molestaron con el profesor en la clase de historia
- El examen de inglés consta de una parte oral y una escrita.
- El Ayuntamiento de Torremolinos nos abasteció de mascarillas solidarias .
- He discutido de política hoy en clase.
- Me alegro de tus éxitos.
- Mis vecinos hablan de la sanidad española a todas horas.
Se escriben con “g”
Se escriben con “g”:
- El prefijo geo- de las palabras compuestas: geofísica, geografía, geología, geometría, etc.
- La terminación -gen de los nombres: imagen, origen, margen, aborigen, etc.
- Las terminaciones -gélico, -genario, -géneo, -génico, -genio, -génito, -gesimal, -gésimo, -gético y sus femeninos y plurales: angélico, sexagenario, homogéneo, fotogénico, ingenio, primogénito, cuadragesimal, vigésimo, apologético.
- Las terminaciones -gia, -gio, -gión, -gional, -gionario, -gioso y -gírico: magia, regio, religión, regional, legionario, prodigioso, panegírico, etc.
- Las terminaciones -ger y -gir de los infinitivos: proteger, escoger, recoger, fingir, corregir, dirigir, etc. Excepto tejer, crujir y sus derivados.
Hay recordar que la ge y gi tienen sonido gutural fuerte, como en gente gestación o en gigante. Para representar ese mismo sonido suave, se coloca una u muda entre la g y la e o la i: guerra, guiso…; cuando esa u intermedia suena, se escribe con diéresis, como en pingüino, cigüeña.
Fuente: fundeu.es
Se escriben con “j”
Se escriben con “j”:
- los tiempos de los verbos cuyo infinitivo tiene la letra “j”. Por ejemplo: jaquear ➜ jaqueas; jalear➜ jaleas; mojar ➜ mojó; canjear ➜ canjea.
- la terminación -jería: mensajería, relojería, conserjería, cerrajería…
- las formas verbales con sonido je, ji, si los infinitivos correspondientes no llevan ni “g” ni “j”: Por ejemplo: distraer ➜ distrajo; decir ➜ dijiste.
- las palabras derivadas de otras palabras que llevan “j”. Por ejemplo: masaje➜ masajista; jabón➜ jabonera; caja➜ cajera.
Listado de los verbos más frecuentes que rigen el Complemento de Régimen Verbal
Listado de los verbos más frecuentes que rigen el Complemento de Régimen Verbal.
A
abastecer/se de
abjurar de
abogar por
abominar de
abrasar/se en
abstenerse de
abundar en
abusar de
acabar con
acceder a
acertar con, a
achacar a
acoger/se a
acomodar/se a
aconsejar/se de
acordar/se de
acostumbrar/se a
acusar/se de
adaptar/se a
adecuar/se a
adelantar/se a
adentrarse en
adherir/se a
admirar/se de
adolecer de
adscribir/se a
adueñarse de
afanar/se en
aferrar/se a
afianzar/se en
aficionar/se a
afirmar/se en
agarrar/se a
ajustar/se a
alabar/se de
alardear de
alegrar/se de
alejar/se de
alternar con
aludir a
allanar/se a
amenazar de
animar/se a
anticipar/se a
apartar/se de
apechugar con
apelar a
apencar con
apercibir/se de
apiadarse de
aplicar/se a
apoderar/se de
apostar por
apropiarse de
aprovechar/se de
arremeter contra
arrepentirse de
arriesgar/se a
asegurar/se de
asistir a
asombrar/se de
aspirar a
asustar/se de
atañer a
atender a
atenerse a
atentar contra
atinar a, con
atreverse a, con
atribuir a
avenirse a, con
avergonzar/se de
ayudar/se a, de
B
basar/se en
bastar/se con
beneficiar/se de
brindar/se a
burlar/se de
C
cachondearse de
caer en
calificar de
caracterizar/se de
carecer de
cebar/se en
ceder a
cejar en
centrar/se en
ceñir/se a
cerciorar/se de
cernerse sobre
cesar de
cifrar/se en
circunscribir/se a
coincidir con
colegir de
colmar/se de
compadecer/se de
compaginar/se con
competir con
complacer/se en
comprometer/se a
comulgar con
concordar con
condenar/se a
condolecer/se de
conducir a
confabularse con
confiar en
confirmar/se en
confluir con
conformar/se con
congratularse de
conjugar/se con
consagrar/se a
consentir en
consistir en
constar de
contar con
contentar/se con
contestar a
contribuir a
convencer/se de
convenir en
conversar sobre
convertir/se en
cooperar a correr con
corresponder/se a, con
creer en
cuidar/se de
cumplir con
D
dar/se en, por, a, con
deber/se a
decidir/se a, por
dedicar/se a
deducir de
defender/se de
definir/se por
demorar/se en
depender de
descolgar/se con
descomponer/se de
desconfiar de
desembarazarse de
desembocar en
desengañar/se de
desentenderse de
desesperar de
deshacer/se de
desistir de
desocupar/se de
despedir/se de
despreocuparse de
destacar/se por
destinar a
desvelar/se por
desviar/se de
desvivirse por
determinar/se a
dignarse a
dirigir/se a
discrepar de
discutir de, sobre
disentir de
disfrutar de
disponer/se de, a
distar de
disuadir de
doler/se de
dudar de, en
E
ejercer de
emanar de
emerger de
empeñar/se en
emperrarse en
empujar a
enamorar/se de
encapricharse con
encarar/se a, con
encargar/se de
encariñarse con
encontrar/se con
enfrascar/se en
enfrentar/se a
enfurecer/se con
enmendar/se de
enorgullecer/se de
ensañarse con
enseñorearse de
entender/se de, con
enterar/se de
entrar en
entregar/se a
entusiasmarse por
equivaler a
erigir/se en
esforzar/se en
esmerar/se en
estribar en
exceder/se en
exhortar a
exponer/se a
extrañar/se de
F
faltar a
fiar/se de
fijar/se en
fundar/se en
G
ganar en
gozar/se de, en
guardar/se de
guasear/se de
gustar de
H
hablar de, sobre
hacer/se de, a, con
honrar/se de, en
huir de
I
identificar/se con
imponer/se a
impulsar a
imputar a
incautar/se de
incidir en
incitar a
inclinar/se a, por
incurrir en
inducir a
inferir de
influir en
informar/se de, sobre
inhibirse de
iniciar/se en
interceder ante
interesar/se por
intervenir en
insistir en
inspirar/se en
instar a
invitar a ir de, para
J
jactarse de
L
lamentar/se de
liberar/se de
librar/se de
limitar/se a
llegar a
llenar/se de
llevar a
M
maldecir de
mandar en
maravillar/se de
meditar en
meter/se en, de, a
mirar por
mofarse de
molestar/se en
murmurar de
N
necesitar de
negar/se a
O
obedecer a
obligar a
obstar para
obstinarse en
ocupar/se de
ofrecer/se a
oler a olvidar/se de
oponer/se a
optar a, por
P
padecer de
participar de, en
partir de
pasar/se de, por, a
pecar de
pensar en, sobre
percatarse de
perderse en
persistir en
persuadir/se de
pertenecer a
preciarse de
preguntar por, sobre
prendar/se de
preocupar/se de
prescindir de
preservar/se de
prestar/se a
presumir de
prevenir/se de
privar/se de
probar a
proceder a, de
propender a
prorrumpir en
protestar por
proveer/se de
provenir de
pugnar por
Q
quedar/se de, en, con
quejarse de
R
radicar en
rayar en
reafirmarse en
rebosar de
recelar de
recrearse en
recurrir a
reducirse a
redundar en
referirse a
reflexionar sobre, en
regir/se por
regodearse con
reincidir en
reír/se de
relacionar/se con
relegar/se a
remitir/se a
remontar/se a
renegar de
renunciar a
reparar en
repercutir en
resarcirse de
residir en
resignarse a
resistir/se a
responder de
retractarse de
romper con, en
S
saber de
servir/se de
sobrar con
sobrevivir a
someter/se a
sonar a
soñar con
sorprender/se de
sospechar de
sucumbir a
sujetar/se a
sumar/se a
sumir/se en
supeditar/se a
surgir de
T
tachar de
tender a
tener/se por
tildar de
tomar por
topar/se con
tornar a
traducir/se en
transformar/se en
tratar/se de, con, sobre
U
ufanarse de
unir/se a
urgir a
usar de
V
vacilar en
valer/se de
vanagloriarse de
velar por
vengar/se de
versar sobre
vivir de
volcar/se en
Z
zafarse de
El complemento de régimen verbal o suplemento
El complemento de régimen verbal o suplemento es una función sintáctica u oracional que viene introducida por una preposición que es exigida o impuesta por el verbo. El Complemento de Régimen Verbal también llamado Complemento Preposicional o Suplemento es un complemento exigido por el verbo.
Las principales características de este complemento son:
-
- El complemento de régimen es un sintagma preposicional, es decir, va siempre precedido de una preposición.
-
- Este complemento va siempre detrás del verbo.
-
- El Complemento de Régimen Verbal podrá ser sustituido por un pronombre tónico (él, ella, ellos, ellas, ello) o por un pronombre demostrativo (eso).
-
- Este complemento nunca podrá eliminarse de la oración ni moverse a otra parte.
-
- El complemento régimen (CRég) transmite una información que es necesaria para completar o precisar el significado del verbo.
-
- El CRég coincide con el CC en que el CC casi siempre lleva una preposición; sin embargo, mientras que el CRég es necesario para que la oración sea correcta, el CC puede eliminarse sin que afecte al significado o construcción de la oración.
El sintagma preposicional (SPrep)
El sintagma preposicional (SPrep) es un grupo de palabras que está introducido por una preposición o locución preposicional y un término cuyo núcleo puede ser un sustantivo, un adjetivo o un adverbio. Por ejemplo:
- en Málaga
- de madera
- a tu pueblo
- desde aquí
- con mis amigas
- por bueno
- para el director
El sintagma preposicional tiene dos elementos necesarios:
- la preposición o locución preposicional que funciona como enlace
- el término puede ser un sintagma nominal, un sintagma adjetival o un sintagma adverbial que tienen como núcleo: un sustantivo o nombre, un adjetivo o un adverbio.
Las funciones que puede desempeñar un sintagma adverbial son:
1.Con la preposición a referida a persona (responde a la pregunta “¿a quién o a quiénes”?) Esta pregunta responde a los complementos:
-
- Complemento directo (CD)
- Complemento indirecto (CI)
2. Con cualquier preposición (a, con, en, entre, desde, durante, hacia, hasta por, para…):
-
- Complemento circunstancial de: lugar, modo, tiempo, causa, instrumento, medio, compañía, finalidad, destinatario, oposición, cantidad).
- Atributo (verbos ser, estar, parecer).
3. Con cualquier preposición exigida por el verbo (con de, en, por, sobre, etc)
-
- Complemento de régimen verbal o suplemento.
4. Con verbo en pasiva y la preposición “por”. También puede aparecer con “por parte de”.
Subraya el complemento indirecto (CI)
Subraya el complemento directo (CI). Recuerda hacer la prueba de comprobación.
- Los abuelos regalaron algunos cómics a sus nietos.
- El jefe ha entregado una carta a mi compañera esta mañana.
- Lanzó a todas un beso.
- La doctora prohibió la sal a mi abuela.
- He escrito un mensaje a mi prima.
- La naturaleza le interesa mucho a mi profesora de música.
- A Jaime y a Marina les gustan los gatos.
- La niña le dio un beso a su padre.
- Mi abuela dirigió unas palabras de cariño a sus hijos.
- A nadie le gustó la obra de teatro.
- Los niños han escrito una carta a sus amigos ingleses.
- Encargué una ramo de nardos a la florista.
- La niña ha comprado un regalo a su amiga del colegio.
- Envió a sus padres una postales desde Londres.
- Le dio algunas chucherías a su amigo Juan.
Soluciones.
- Los abuelos regalaron algunos cómics a sus nietos.
- El jefe ha entregado una carta a mi compañera esta mañana.
- Lanzó a todas un beso.
- La doctora prohibió la sal a mi abuela.
- He escrito un mensaje a mi prima.
- La naturaleza le interesa mucho a mi profesora de música.
- A Jaime y a Marina les gustan los gatos.
- La niña le dio un beso a su padre.
- Mi abuela dirigió unas palabras de cariño a sus hijos.
- A nadie le gustó la obra de teatro.
- Los niños han escrito una carta a sus amigos ingleses.
- Encargué una ramo de nardos a la florista.
- La niña ha comprado un regalo a su amiga del colegio.
- Envió a sus padres una postales desde Londres.
- Le dio algunas chucherías a su amigo Juan.
